Płatne ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej na podstawie umowy nr MEN/2025/DK/1450 z dnia 27 października 2025 roku działanie nr 9 w kwocie 9 947 630,00 zł.

OFERTA SZKOLEŃ ONLINE

PROJEKT „MOC RELACJI W EDUKACJI – ŁĄCZYMY, ABY ZMIENIAĆ”

 Szanowni Państwo,

w ramach projektu „Moc Relacji w Edukacji – łączymy, aby zmieniać” zapraszamy nauczycielki, nauczycieli oraz dyrektorki i dyrektorów szkół podstawowych i ponadpodstawowych do udziału w bezpłatnych szkoleniach online poświęconych kluczowym obszarom współczesnej dydaktyki: motywacji, informacji zwrotnej, budowaniu relacji oraz metapoznaniu i samoregulacji.

Szkolenia prowadzone są przez doświadczone ekspertki i ekspertów, a ich programy opierają się na aktualnych ustaleniach badawczych, w szczególności na materiałach z przewodnika po strategiach edukacyjnych  IBE PIB oraz Education Endowment Foundation (EEF). Każde szkolenie obejmuje część praktyczną z przykładami narzędzi i rozwiązań możliwych do natychmiastowego zastosowania w pracy z klasą.

Szkolenia odbywają się w formule online. Liczba miejsc jest ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń. Rejestracja odbywa się osobno na każde szkolenie za pomocą linków zamieszczonych w poniższej ofercie.

Zachęcamy do włączenia szkół w Państwa regionie. Prosimy o przekazanie niniejszej oferty placówkom oraz zaproszenie nauczycielek, nauczycieli, dyrektorek i dyrektorów do udziału w wybranych sesjach.

Szkolenia są bezpłatne.
Po zakończeniu sesji szkoleniowej każdy uczestnik otrzyma materiały szkoleniowe.

Szkolenie: „O sposobach uczenia, które rozbudzają motywację i chęć do działania”

Prowadzące: Monika Rudnicka, Weronika Puszyk
Czas trwania: 90 minut
Liczba sesji: 12
Forma: online
Limit: do 30 osób

Opis szkolenia

Szkolenie wspiera nauczycieli w projektowaniu działań dydaktycznych wzmacniających motywację uczennic i uczniów. Wykorzystuje ustalenia evidence-informed teaching oraz praktyczne strategie opisane w książce Pepsa McCrei „Motivated Teaching”. Uczestniczki i uczestnicy uczą się, jak budować poczucie sukcesu i przynależności, jak wzmacniać autonomię uczennic i uczniów oraz jak projektować zadania, które „uruchamiają” wysiłek poznawczy.

Sylwetki prowadzących

Monika Rudnicka

Anglistka, metodyczka i trenerka z 25-letnim doświadczeniem w edukacji. Wspiera nauczycieli w rozwijaniu warsztatu dydaktycznego, prowadząc szkolenia, mentoring i superwizje. Tworzy materiały metodyczne i strategie pracy z klasą oparte na badaniach nad uczeniem się. Jej praktyka koncentruje się na wzmacnianiu autonomii nauczycieli i budowaniu trwałych nawyków pracy.

Weronika Puszyk

Trenerka, metodyczka i edukatorka specjalizująca się w motywacji i komunikacji w klasie. Projektuje programy szkoleniowe oparte na evidence-informed teaching. W pracy łączy wiedzę dydaktyczną z praktycznym podejściem nastawionym na klimat edukacyjny, poczucie bezpieczeństwa i aktywność uczennic i uczniów.

Harmonogram sesji

10 grudnia:

08:00–09:30 – rejestracja: https://forms.gle/19csMVDvj6b854aLA

10:00–11:30 – rejestracja: https://forms.gle/HnTpZqKia7RE9MqB7
11 grudnia:

08:00–09:30 – rejestracja: https://forms.gle/YX9LQrhD22KQEt3B8

10:00–11:30 – rejestracja: https://forms.gle/h3LKnEDZVocgC9V39

12:00–13:30 – rejestracja: https://forms.gle/7jsDjFFBRDXmKhZk6

15 grudnia:

08:00–09:30 – rejestracja: https://forms.gle/mhN9yQ5b5AVcH4cC9

10:00–11:30 – rejestracja: https://forms.gle/hLqk2uSjvKqPeoTp7

12:00–13:30 – rejestracja: https://forms.gle/bVzQxyDTaqHBArE18

14:30–16:00 – rejestracja: https://forms.gle/X4A1QVnm6Fni76qx8

22 grudnia:

08:00–09:30 – rejestracja: https://forms.gle/yUCVoujEwFjuQNTr8

10:00–11:30 – rejestracja: https://forms.gle/rz1t4xcKxS1hhnyM7

12:00–13:30 – rejestracja: https://forms.gle/CVHsdAZRb4Cv5fYK7

Szkolenie: „Jak udzielać informacji zwrotnej, która realnie wspiera uczenie się”

Prowadząca: dr Kinga Białek
Czas trwania: 4 godziny
Liczba sesji: 5
Forma: online

Opis szkolenia

Szkolenie rozwija kompetencje w zakresie udzielania precyzyjnej, ukierunkowanej i wzmacniającej informacji zwrotnej. Program opiera się na ustaleniach Education Endowment Foundation (EEF) i praktykach, które zwiększają samodzielność i poczucie skuteczności uczennic i uczniów. Warsztat obejmuje analizę przykładów, projektowanie zadań i praktyczne ćwiczenia komunikacyjne.

Sylwetka prowadzącej

dr Kinga Białek

Dydaktyczka literatury i języka polskiego, tutorka, ekspertka w zakresie kształcenia i rozwoju zawodowego nauczycieli. Od wielu lat prowadzi szkolenia, tworzy materiały dydaktyczne i uczestniczy w krajowych oraz międzynarodowych projektach badawczych (m.in. PISA, PIRLS, „Szkoła dla Innowatora”). Jej działania łączą refleksję akademicką z praktyką szkolną i odpowiadają na aktualne potrzeby dydaktyczne.

Harmonogram sesji

10 grudnia 15:30- 18:45 ( w tym 15 minut przerwy)

12 grudnia 15:30- 18:45 ( w tym 15 minut przerwy)

15 grudnia 15:30- 18:45 ( w tym 15 minut przerwy)

16 grudnia 15:30- 18:45 ( w tym 15 minut przerwy)

19 grudnia 12:00-15:15 ( w tym 15 minut przerwy)

Rejestracja: [https://forms.gle/puca7d8brk1xqPB86]

Szkolenie: „Relacja nauczyciel–uczeń jako fundament skutecznego uczenia się”

Prowadzący: dr Marek Smulczyk
Czas trwania: 3 godziny
Liczba sesji: 5
Forma: online

Opis szkolenia

Szkolenie koncentruje się na budowaniu relacji opartych na bezpieczeństwie, zaufaniu i wzajemnym szacunku. Uczestniczki i uczestnicy poznają techniki wspierające dobrostan uczniów, analizują case studies i uczą się stosowania rozwiązań opartych na badaniach Education Endowment Foundation.

Sylwetka prowadzącego

dr Marek Smulczyk

Psycholog, pedagog, trener i badacz z 15-letnim doświadczeniem. Specjalizuje się w psychologii i socjologii edukacji, prowadził badania w projektach TEDS-M, ICILS i PISA. Autor publikacji naukowych oraz ekspert ds. jakości kształcenia na Uniwersytecie Warszawskim. Łączy praktykę dydaktyczną z doświadczeniem badawczym, co gwarantuje wysoki poziom szkolenia.

Harmonogram sesji

11 grudnia: 10:00 – 13:15 (w tym 15 min. przerwy)

15 grudnia: 9:00 – 12:15 (w tym 15 min. przerwy)

15 grudnia: 12:30 – 15:45 (w tym 15 min. przerwy)

16 grudnia: 9:00 – 12:15 (w tym 15 min. przerwy)

19 grudnia: 9:00 – 12:15 (w tym 15 min. przerwy)

Rejestracja: [https://forms.gle/TV18cghnGkYfibtd8]

Szkolenie: „Jak rozwijać metapoznanie i samoregulację u uczniów – praktyczne strategie dla nauczycieli”

Prowadząca: Magdalena Swat-Pawlicka
Czas trwania: 4 × 45 minut
Liczba sesji: 5
Forma: online

Opis szkolenia

Szkolenie wspiera nauczycieli w projektowaniu zadań rozwijających u uczennic i uczniów świadomość własnego procesu uczenia się. Program opiera się na wynikach badań EEF, które wskazują, że metapoznanie i samoregulacja należą do najbardziej efektywnych strategii dydaktycznych. Uczestniczki i uczestnicy poznają techniki pracy, analizują przykłady zadań oraz ćwiczą rozmowy wspierające refleksję i monitorowanie własnego postępu.

Sylwetka prowadzącej

Magdalena Swat-Pawlicka

Ekspertka w zakresie dydaktyki, projektowania materiałów edukacyjnych i strategii metapoznawczych. Posiada doświadczenie szkoleniowe i akademickie oraz kompetencje w prowadzeniu projektów edukacyjnych o zasięgu krajowym i międzynarodowym. W pracy łączy wyniki badań z praktycznymi rozwiązaniami wspierającymi nauczycieli.

Harmonogram sesji

10 grudnia: 15:00–18:00
11 grudnia: 16:30–19:30

15 grudnia: 15:00–18:00
17 grudnia: 15:00–18:00
19 grudnia: 14:00–17:00

Rejestracja: [https://forms.gle/uL12nsV2WP9UX43k8]

ZBIORCZA TABELA SZKOLEŃ